Dokumenty školy
Školský poriadok: Skolsky_poriadok_2025_26.docx
Základná škola s materskou školou Fraňa Kráľa 2086/2,Poprad-Veľká
Školský poriadok
OBSAH
Práva dieťaťa 3
- Všeobecné ustanovenia 3
- Zásady správania sa žiakov 5
- Práva a povinnosti rodičov a zákonných zástupcov 10
- Výchovné opatrenia 10
Záver 12
Práva dieťaťa
- Právo na rovnosť bez rozdielu rasy, náboženstva, pôvodu a postavenia.
- Právo na zdravý duševný a telesný vývin.
- Právo na meno a štátnu príslušnosť.
- Právo na výživu, bývanie a zdravotnícke služby.
- Právo na zvláštnu opateru pri telesnom, duševnom alebo sociálnom postihnutí.
- Právo na lásku, porozumenie a starostlivosť.
- Právo na prednostnú ochranu a život.
- Právo na bezplatné vzdelávanie, hru a zotavenie.
- Právo na ochranu pred zanedbávaním, krutosťou a využívaním.
- Právo na ochranu pred diskrimináciou a na výchovu v duchu znášanlivosti, mieru a bratstva.
A. Všeobecné ustanovenia
I. Organizácia vyučovania
- Vyučovací proces sa riadi rozvrhom hodín, ktorý schválilo vedenie školy. Rozvrh hodín je povinný rešpektovať každý žiak a pedagogický pracovník. Malé prestávky sú desaťminútové, veľká prestávka po druhej vyučovacej hodine trvá 20 minút.
- Na obed idú žiaci po poslednej vyučovacej hodine, žiaci primárneho vzdelávania najneskôr po piatej, žiaci nižšieho sekundárneho vzdelávania najneskôr po šiestej vyučovacej hodine. Prestávka na obed trvá 30 minút. Dozor počas obedov zabezpečujú pedagogickí pracovníci podľa harmonogramu určenom zástupcom riaditeľa školy.
- Vyučovací proces je organizovaný v učebniach, odborných učebniach, altánku a telovýchovných priestoroch.
- Každá trieda má pridelené šatníkové priestory, prípadne skrinky, za ktoré sú žiaci počas celého školského roka zodpovední.
- Počas voľných vyučovacích hodín sa žiaci zdržujú na vopred určenom mieste.
- Cez malé prestávky sa žiaci zdržiavajú v triede, nenaháňajú sa, nekričia. Správajú sa tak, aby neohrozovali bezpečnosť a zdravie svoje i ostatných spolužiakov.
- Rodičia môžu úradné záležitosti vybavovať denne u riaditeľa alebo zástupcu riaditeľa, u učiteľov prednostne vo vopred dohodnutý termín prostredníctvom edupage (prípadne po telefonickom dohovore). Informácie o prospechu a správaní žiaka podáva rodičom triedny učiteľ na triednej schôdzi rodičovského združenia a na individuálnych konzultáciách rodičov s pedagogickými pracovníkmi. Rodičia sú povinní reagovať na predvolanie do školy ohľadom prospechu a správania sa svojho dieťaťa.
II. Práva a povinnosti žiakov
Každý žiak má právo :
- na slušné, taktné a ohľaduplné jednanie
- na duševný a fyzický odpočinok počas prestávok
- byť informovaný o svojom priebežnom hodnotení i o kritériách, podľa ktorých je hodnotený. Pri ústnej odpovedi je oboznámený s výsledkom hodnotenia ihneď. Výsledky klasifikácie písomných prác a praktických činností sa žiak dozvie najneskôr do 14 dní, pričom má právo do nich nahliadnuť.
- žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami majú právo byť hodnotení a klasifikovaní so zohľadnením ich potrieb. Týka sa to všetkých vyučovacích predmetov, v ktorých je zohľadnenie danej potreby pre žiaka nevyhnutné
- vzdelávať sa v prostredí vyhovujúcom hygienickým požiadavkám a požiadavkám v oblasti ochrany zdravia a bezpečnosti pri práci
- byť chránení voči všetkým formám zneužívania a šikanovania v oblasti náboženského vyznania, svetonázoru, sexuálnej orientácie a rasy
- na dodržiavanie základných psychohygienických noriem (dĺžka vyučovacej hodiny, dĺžka prestávok)
- na kvalitnú výučbu v každom predmete
- na komunikáciu s učiteľom v duchu zásad humanity a tolerancie
- slušne vysloviť názor a klásť otázky k preberanej téme
- na zdôvodnenie klasifikácie
- na komisionálne preskúšanie, ak má pochybnosti o správnosti klasifikácie na konci 1. alebo 2. polroka. O komisionálne preskúšanie môže požiadať zákonný zástupca žiaka písomne riaditeľa školy do troch dní od oznámenia výsledku klasifikácie. O povolení komisionálnej skúšky rozhodne riaditeľ školy. Výsledok komisionálnej skúšky je konečný.
- vyžadovať informácie, ktoré sa týkajú fungovania školy a nepodliehajú zákonu o ochrane osobných údajov
- vyžadovať, aby s ich osobnými údajmi bolo zaobchádzané v súlade s platnou legislatívou
- mať prístup ku všetkým zariadeniam a materiálnemu vybaveniu školy na činnosť súvisiacu s výchovno-vyučovacím procesom a s organizovaním akcií vo voľnom čase
- mať prístup k informačným zdrojom školy ako sú internet, školská knižnica, zbierky učebných pomôcok a ostatné materiály, zamerané na podporu výchovy a vzdelávania
Zákonný zástupca žiaka má právo:
- žiadať, aby sa v rámci výchovy a vzdelávania v škole poskytovali žiakom informácie a vedomosti v súlade so súčasným poznaním sveta a v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania podľa školského zákona
- oboznámiť sa s výchovno-vzdelávacím programom školy a školským poriadkom
- byť informovaný o výchovno-vzdelávacích výsledkoch svojho dieťaťa, zúčastňovať sa zasadnutí rodičovského združenia
- na poskytnutie poradenských služieb
- zúčastňovať sa výchovy a vzdelávania po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy
- vyjadrovať sa k VVP školy prostredníctvom orgánov školskej samosprávy
- byť prítomný na komisionálnom preskúšaní svojho dieťaťa po predchádzajúcom súhlase riaditeľa školy.
K povinnostiam žiakov patrí :
- osvojiť si vedomosti, zručnosti, poskytované základnou školou
- chrániť vlastné zdravie a zdravie iných, dbať o čistotu a poriadok v škole a v školskom areáli
- byť v škole vhodne a čisto oblečený a upravený, bez extrémov
- z bezpečnostných dôvodov odporúčame používať pevnú, zdravotne nezávadnú obuv, pri nerešpektovaní odporúčania zodpovednosť pri úraze preberá rodič
- byť disciplinovaný, plniť pokyny pedagogických pracovníkov a správať sa v škole i mimo nej tak, aby robil dobré meno sebe i škole
- šetriť školské zariadenie, chrániť ho pred poškodením a hospodárne zaobchádzať s učebnicami a učebnými pomôckami
- každé dokázané poškodenie je rodič povinný opraviť, prípadne nahradiť
- dodržiavať vyučovací čas, rozvrh hodín a prestávok
- v 1.–4. ročníku žiacku knižku musí mať žiak každý deň v škole na každej vyučovacej hodine, dať si zapísať všetky známky, poznámky i oznamy. Táto musí byť podpísaná rodičmi podľa podpisového vzoru vždy aspoň za uplynulý týždeň.
- oznámiť vedeniu školy skutočnosti súvisiace s technickým stavom zariadenia školy a skutočnosti ohrozujúce zdravie žiakov i zamestnancov školy, škody na majetku
- chodiť na vyučovanie pravidelne a včas, zúčastňovať sa vyučovania všetkých predmetov. Žiak prichádza do školy 10 minút pred vyučovaním.
Žiakom je zakázané :
- fajčiť, užívať žuvací tabak, popíjať energetické nápoje v budove, aj v areáli školy a pri činnostiach organizovaných školou
- prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou alkoholické nápoje, energetické nápoje, cigarety – vrátane elektronických cigariet a to aj bez obsahu nikotínu, žuvací tabak, drogy a ostatné zdraviu škodlivé látky
- prinášať do školy alebo na činnosti organizované školou predmety ohrozujúce zdravie a život, alebo predmety, ktoré by mohli rozptyľovať pozornosť ostatných žiakov na vyučovaní
- manipulovať s vecami zabezpečujúcimi ochranu budovy, areálu a majetok školy
- znečisťovať steny a ničiť zariadenie učební, šatní a priestorov školy
- používať vulgárne výrazy
B. Zásady správania sa žiakov
I. Oslovenie a pozdrav
- Žiaci oslovujú pracovníkov školy: pán riaditeľ, pán učiteľ, pán školník, pani upratovačka, pani kuchárka.
- Žiaci zdravia pozdravom „Dobrý deň, dobré ráno, dobrý večer“. Žiaci zdravia v ten istý deň len pri prvom stretnutí.
- Žiaci zdravia všetkých zamestnancov školy.
- Žiaci zdravia vyučujúceho na začiatku a na konci hodiny tak, že vstanú. Ak príde do triedy iný vyučujúci alebo iná dospelá osoba, postavia sa. Takisto i pri odchode. Sadajú si na pokyn vyučujúceho.
- Na hodinách telesnej výchovy, výtvarnej výchovy, praktických prác, pri písaní kontrolných prác a na pokyn vyučujúceho žiaci postavením sa nezdravia.
- Žiaci zdravia pedagogických pracovníkov školy aj pri stretnutí mimo budovy školy.
II. Príchod žiakov do školy
- Žiaci prichádzajú najneskôr 10 minút pred začiatkom vyučovania.
- Do budovy školy žiaci vchádzajú hlavným vchodom, zaznamenajú svoj príchod prostredníctvom čipu, prezujú sa do vhodnej obuvi (nie botasky, tenisky), v šatni si odložia vrchné ošatenie.
- Čas od príchodu do školy po začiatok vyučovania využívajú žiaci na prípravu na vyučovanie.
- Do školy prichádzajú po vyhradených chodníkoch, nepreliezajú plot.
- Žiaci počas celého vyučovania i cez prestávky nesmú bez dovolenia učiteľa odísť z areálu školy. Ak žiak končí vyučovanie 7. hodinou, prípadne 8.vyučovacou hodinou, počas obedňajšej prestávky tiež nesmie opustiť budovu školy a to aj napriek tomu, že nechodí na obedy do školskej jedálne. V takom prípade si musí jedlo priniesť ráno so sebou.
III. Správanie sa žiakov na vyučovacích hodinách a počas prestávok
- Žiak prichádza na vyučovanie a školské podujatie včas, riadne pripravený, s učebnými a školskými potrebami. Veci potrebné na vyučovanie má pripravené na lavici. Ostatné veci sú uložené v taške. Tekutiny počas vyučovania konzumuje len so súhlasom učiteľa. Konzumovať potraviny počas vyučovania je zakázané.
- Žiak nosí do školy pridelené učebnice a školské potreby podľa rozvrhu hodín, prípadne podľa pokynov učiteľa.
- Do školy sa nedoporučujú nosiť drahé predmety, šperky, väčšiu sumu peňazí, zvieratá, elektronické prístroje, zakázaná je nevhodná literatúra. Pri ich odcudzení alebo strate škola nezodpovedá za vzniknutú škodu.
- Na základe zákona č. 245/2008 Z. z; § 151a „Pravidlá používania mobilného telefónu, alebo obdobného osobného zariadenia elektronickej komunikácie“ s účinnosťou od 1. 1. 2025 sa dopĺňa do školského poriadku nasledujúce nariadenie: Žiakom 1. – 3. ročníka sa počas vyučovania zakazuje používanie mobilných zariadení. Žiak 4. – 9. ročníka počas vyučovania a prestávok nesmie bez súhlasu vyučujúceho používať mobilné telefóny, tablety, diktafóny smart hodinky a iné predmety IT s možnosťou vytvorenia obrazových a zvukových záznamov. Žiak 1. – 4. ročníka musí mať mobil a smart hodinky po príchode do školy vypnuté a odložené v aktovke. Žiak 5. – 9. ročníka si musí svoj mobil a smart hodinky zamknúť do svojej skrinky a zobrať si ich pri odchode zo školy. Za porušenie tohto nariadenia sa považuje akákoľvek manipulácia so zariadením, aj bežné nosenie zariadenia v ruke, prenášanie mobilu vo vreckách alebo v taške. Pri porušení tohto nariadenia učiteľ zapíše žiakovi tento priestupok do EŽK. Pri 3 zápisoch dostáva žiak pokarhanie riaditeľa školy a pri ďalšom zápise zníženú známku zo správania - 2. stupeň.
- V prípade neoprávneného vyhotovenia akéhokoľvek digitálneho záznamu bude to klasifikované ako hrubé porušenie školského poriadku. Akékoľvek zverejňovanie digitálnych záznamov spolužiakov a učiteľov z prostredia školy na sociálnych sieťach bude riešené v spolupráci s políciou SR.
- Žiak nenosí do školy predmety, ktoré rozptyľujú jeho pozornosť a pozornosť spolužiakov, prípadne ohrozujú bezpečnosť a zdravie. Predmety nepotrebné na vyučovanie môže učiteľ odobrať a vrátiť len rodičom alebo zákonnému zástupcovi.
- Na hodinách v špecializovaných triedach, odborných učebniach a na hodinách telesnej výchovy sa žiak riadi pokynmi vyučujúceho a rešpektuje jeho príkazy a zákazy.
- Žiak na vyučovaní sedí slušne, pozorne sleduje učiteľov výklad i odpovede spolužiakov, svedomito a aktívne pracuje, nenašepkáva skúšanému žiakovi, neopisuje školské ani domáce úlohy a neruší vyučovanie.
- Ak chce žiak odpovedať alebo niečo sa opýtať, hlási sa zdvihnutím ruky, hovorí nahlas, zreteľne. Rozprávať bez dovolenia je neslušné.
- Žiak môže opustiť triedu len so súhlasom vyučujúceho.
- Žiakom sa zakazuje prijímať návštevy v škole počas vyučovacích hodín a malých prestávok. Počas veľkých prestávok sú návštevy v škole povolené vo vestibule školy so súhlasom triedneho učiteľa.
- Pred opustením školy si žiak urobí vo svojom okolí poriadok.
- Ak sa z vážnych dôvodov nemohol žiak pripraviť na vyučovanie, ospravedlní sa príslušnému vyučujúcemu na začiatku hodiny. Ak nemôže zo zdravotných dôvodov cvičiť na hodine telesnej výchovy, je povinný ospravedlniť sa vyučujúcemu a odovzdať mu doklad od ošetrujúceho lekára alebo od rodičov.
- Pred hodinou telesnej výchovy sa žiak prezlečie do cvičebného úboru. Žiaci 1. – 4. roč. môže odovzdať do úschovy vyučujúcemu cenné predmety (hodinky, šperky, peniaze, kľúče), ostatní žiaci si zamknú cennosti do skriniek.
- Svoje miesto udržuje v čistote a poriadku. Šetrí učebnice, učebné pomôcky, školské zariadenie a ostatný školský majetok. Ak úmyselne alebo z nedbanlivosti poškodí školský majetok, rodičia žiaka sú povinní škodu v plnom rozsahu uhradiť. Ak sa vinník nezistí, škoda sa uhradí kolektívne. Žiak šetrí elektrickou energiou a vodou.
- Manipulovať s oknami môže len v prítomnosti učiteľa a na jeho pokyn. Vrchné okná sa z bezpečnostných dôvodov neotvárajú. Žiak sa nevykláňa z okien, nevyhadzuje von papiere a iný odpad.
- Malé prestávky využíva žiak na prípravu na nasledujúcu hodinu. Zdržuje sa vo svojej triede. So súhlasom službukonajúceho učiteľa odchádza na toaletu prípadne do šatne.
- Cez veľkú prestávku žiak opúšťa triedu, desiatuje, zdržiava sa v určených priestoroch (chodba, areál školy). V učebni zostávajú týždenníci.
- Ak má tretiu vyučovaciu hodinu telesnú výchovu, na konci veľkej prestávky odchádza žiak do určených priestorov šatní pri telocvični. Žiaci prvého stupňa odchádzajú do telocvične v sprievode svojho učiteľa.
- Ak má ďalšiu hodinu v špecializovanej učebni, dve minúty pred skončením malej či veľkej prestávky sa presúva do tejto učebne, prípadne čaká na pokyn učiteľa.
- Päť minút pred ukončením veľkej prestávky na pokyn dozorkonajúceho učiteľa vchádza žiak do triedy a pripraví sa na vyučovaciu hodinu.
- Žiak separuje odpad. Papiere a odpadky odhadzuje do košov. Je neprípustné odhadzovať odpadky do záchodových mís, pisoárov, umývadiel a voľne v školskom areáli.
- Žiaci sú povinní, ak sú svedkami šikanovania, zasiahnuť a zavolať na pomoc dospelého. Každé násilie sú žiaci povinní zahlásiť učiteľovi.
- Žiak neponižuje nikoho, uznáva druhých bez ohľadu na rasu, náboženstvo, kultúru alebo postihnutie.
- Do riaditeľne, zborovne a kancelárie chodí len v nevyhnutných prípadoch. Všetky potrebné písomnosti si vybavuje prostredníctvom triedneho učiteľa.
- Do špecializovaných, odborných učební, dielní a telocvične vchádza v sprievode učiteľa. Pred vchodom si skontroluje, či má na daný predmet všetky učebné pomôcky a žiacku knižku.
- Týždenník alebo určený žiak počas prestávky utrie tabuľu a chodí po učebné pomôcky. Do kabinetu bez zaklopania a dovolenia učiteľa nevstupuje.
V. Odchod žiakov zo školy
- Po skončení poslednej vyučovacej hodiny dá žiak svoje miesto do poriadku, odstráni nečistoty, vyloží stoličku na stôl.
- Týždenník skontroluje čistotu učebne, zatvorenie okien, uzavretie vody, zhasnutie svetla, zotrie tabuľu a uloží pomôcky.
- Na pokyn učiteľa opustí triedu, pod vedením učiteľa odchádza do šatne, prezlečie sa a disciplinovane opustí budovu. Druhá časť žiakov pod vedením učiteľa odchádza na obed do školskej jedálne. Svoj odchod zo školy žiak zaregistruje čipom.
- Ak má poslednú hodinu v špecializovanej, odbornej učebni, telocvični, dá svoju kmeňovú triedu pred odchodom do poriadku a vezme si všetky veci. Za poriadok zodpovedá týždenník. Po skončení vyučovania v špecializovaných učebniach ich dá do poriadku. Za poriadok v triede zodpovedajú tí žiaci, ktorí v nej mali poslednú hodinu.
- Zo školy odchádza ihneď domov, dodržiava dopravné predpisy a disciplínu.
- Ak zistí nejakú stratu, ohlási to vyučujúcemu alebo triednemu učiteľovi. Nájdené veci odnesie do kancelárie školy.
VI. Dochádzka žiakov do školy
- Žiak prichádza na vyučovanie pravidelne a načas.
- Vyučovanie môže žiak vymeškať pre:
- chorobu alebo úraz,
- lekárom nariadený zákaz dochádzky do školy,
- mimoriadne nepriaznivé poveternostné podmienky,
- náhle prerušenie premávky hromadných dopravných prostriedkov,
- mimoriadne udalosti v rodine
- účasť dieťaťa na súťažiach, ak nejde o reprezentáciu školy.
Ak sa žiak nemôže zúčastniť na vyučovaní, je jeho zákonný zástupca alebo zástupca zariadenia povinný oznámiť škole do troch dní príčinu jeho neprítomnosti a to: osobne, cez edupage, telefonicky na čísle 052/ 7722806
- Ak žiak nepredloží ospravedlnenie do troch dní po nástupe do školy, považuje sa neprítomnosť žiaka na vyučovaní za neospravedlnenú.
- Na základe usmernenia k všeobecným pravidlám ospravedlňovania neprítomnosti žiaka vo výchove a vzdelávaní v základnej škole platného od 1.9.
- 2025 škola uplatňuje: Miernejší režim ospravedlňovania z dôvodu ochorenia na základe potvrdenia od lekára. Lekárske potvrdenie školský zákon vyžaduje ak neprítomnosť žiaka trvá:
➢ viac ako 5 po sebe nasledujúcich vyučovacích dní,
➢ počas kalendárneho mesiaca viac ako dvojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín
➢ počas dvoch po sebe nasledujúcich kalendárnych mesiacov viac ako trojnásobok týždenného počtu vyučovacích hodín.
Základná škola môže vyžadovať potvrdenie od lekára aj v iných prípadoch, ako v tých,
keď sa potvrdenie od lekára výslovne vyžaduje podľa školského zákona. Má ísť o odôvodnené prípady, napríklad:
• absencie sa často opakujú,
• škola má podozrenie, že sa neprítomnosť účelovo ospravedlňuje (napr. opakované telefonické ospravedlnenia bez zjavných dôvodov...).
- Ak chce rodič uvoľniť dieťa počas vyučovania bez doprovodu, v písomnej žiadosti uvedie „na vlastnú zodpovednosť“.
- Neospravedlnenú neúčasť žiaka na vyučovaní trvajúcu viac ako 15 hodín v mesiaci oznámi riaditeľ školy obci a úradu, kde má zákonný zástupca žiaka trvalý pobyt, pretože sa to považuje za zanedbanie povinnej školskej dochádzky.
- Ak rodič potrebuje uvoľniť žiaka zo závažných dôvodov z vyučovania na jeden-dva dni, požiada o to písomne alebo ústne triedneho učiteľa. Ak na tri a viac dní, požiada písomne prostredníctvom triedneho učiteľa riaditeľa školy. Dodatočné uvoľnenie žiaka a jeho ospravedlnenie je možné len vo výnimočných prípadoch a rieši sa individuálne..
- Každú neúčasť na vyučovaní musia rodičia ospravedlniť. Ak triedny učiteľ dôvody nepovažuje za dostačujúce, vymeškané hodiny neospravedlní.
- Ak žiak vymešká vyučovanie pre vopred známu príčinu a nepožiada o uvoľnenie, triedny učiteľ nemusí hodiny ospravedlniť.
- Ak žiak potrebuje ísť na lekárske ošetrenie, navštívi lekára a po ošetrení príde na vyučovanie.
- Ak žiak v určitom predmete vymešká za jeden polrok školského roka 30% a viac z celkového počtu odučených vyučovacích hodín, môže byť hodnotený ako neklasifikovaný.
VII. Starostlivosť o zovňajšok
- Do školy prichádza žiak čistý a upravený.
- Všetky vrchné časti odevu, obuv a prezuvky si označí menom, značkou.
- Zo zdravotných a estetických dôvodov neodporučujeme tepláky, tenisky.
- Do školy by žiak mal nosiť hygienické vrecúško (uterák, mydlo, toaletný papier)
- Pred hodinou technickej výchovy, sveta práce si žiak oblečie pracovný odev.
- Na hodine telesnej výchovy sa prezlečie do športového odevu. Nie je dovolené cvičiť v šatách, ktoré má žiak počas vyučovania ani sedieť na vyučovaní v šatách, ktoré mal na telesnej výchove.
VIII. Starostlivosť o učebnice, učebné pomôcky a školské zariadenie
- Povinnosťou žiaka je šetriť učebnice a učebné pomôcky. Ak poškodí alebo znehodnotí učebnice, školské pomôcky alebo zariadenie školy, musia rodičia žiaka škodu v plnom rozsahu zaplatiť.
- Učebnice a zošity majú byť zabalené a podpísané.
- Ak prejde žiak počas školského roka z jednej školy na druhú, učebnice si ponechá.
IX. Povinnosti týždenníkov
- Týždenníkov určuje triedny učiteľ a sú zapísaní v triednej knihe. Týždenníci pred vyučovaním skontrolujú poriadok v triede. Pred vyučovaním i počas prestávok utrú tabuľu, pripravia učebné pomôcky. Na každej hodine hlásia vyučujúcemu chýbajúcich žiakov.
- Cez veľkú prestávku zostávajú týždenníci v triede. Otvoria okná a vyvetrajú triedu.
- Po skončení vyučovania preberajú zodpovednosť za poriadok v triede.
X. Povinnosti žiaka v školskej jedálni
- Po skončení vyučovania žiak prichádza do jedálne v sprievode učiteľa a rešpektuje pokyny službukonajúceho učiteľa.
- Počas stolovania a celého pobytu v ŠJ sa správa kultúrne.
- Rodič a zákonný zástupca žiaka sa pri platení obedov riadi pokynmi vedúcej školskej jedálne. Ak rodič nezaplatí poplatok za dva mesiace, môže byť žiak vylúčený z podávania obedov.
XI. Dochádzka žiakov do školského klubu detí (ŠKD)
- Žiak prihlásený do ŠKD prichádza do oddelenia po skončení vyučovania.
- Rozsah dennej dochádzky žiaka a spôsob jeho odchodu domov uvedie rodič v zápisnom lístku. Zmeny v dochádzke oznamuje zákonný zástupca vychovávateľkám v ŠKD písomne.
- Z ŠKD nemôže žiak svojvoľne odísť.
- Žiak je do školského klubu detí prihlásený a odhlásený na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu. Žiadosť na odhlásenie je možné podať do pätnásteho dňa v mesiaci na nasledujúci kalendárny mesiac.
- Platba sa uhrádza dvakrát ročne. Za obdobie september - január do 15. septembra, za obdobie február - jún do 15. januára. V prípade odhlásenia bude poplatok vrátený na základe písomnej žiadosti zákonného zástupcu.
XII. Povinnosti žiakov mimo školy
- Každý žiak je aj mimo vyučovania a v čase prázdnin žiakom školy.
- Na školských výletoch a akciách mimo školy žiak reprezentuje školu. Úctivo a zdvorilo sa správa k svojim rodičom, priateľom, učiteľom a ostatným zamestnancom školy, k starším ľuďom, chorým, k ženám.
- Chráni svoje zdravie a zdravie spolužiakov, dbá o bezpečnosť na ulici, dodržuje dopravné predpisy a nepoškodzuje cudzí majetok.
- Vo večerných hodinách sa nezdržiava bez dozoru na verejných, kultúrnych, spoločenských a športových podujatiach. Žiaci ZŠ môžu navštevovať iba podujatia vhodné pre mládež do 15 rokov.
- Chráni svoje zdravie a zdravie iných. Používanie drog, omamných látok, alkoholu a cigariet je zakázané.
C. Práva a povinnosti rodičov a zákonných zástupcov
Rodičia, zákonní zástupcovia žiakov, bývalí žiaci školy, ostatní občania a organizácie pôsobiace v obvode školy sa môžu dobrovoľne združovať v Združení rodičov. ZR je formou aktívnej účasti občanov na riešení otázok výchovy detí a mládeže a na riadení škôl a výchovných zariadení.
Úlohou RZ je poskytovať škole morálnu a materiálnu pomoc pri zlepšovaní školského prostredia, poskytovať škole pomoc pri zabezpečení mimoškolsých výchovných podujatí.
Podľa potreby pomáhať škole pri zabezpečovaní školskej dochádzky, školskom stravovaní, pri spravovaní fondu školských učebníc, pri spolupráci so sponzormi a spoločenskými organizáciami.
Podporovať úsilie učiteľov o trvalé a hlboké vedomosti žiakov, o zníženie počtu zaostávajúcich žiakov, o výchovu žiakov k disciplíne.
Pomáhať škole pri výchove žiakov v mimotriednej a mimoškolskej činnosti.
Združenie rodičov rešpektuje autonómnosť školy a nezasahuje do výchovnovzdelávacieho procesu, do profilácie školy, a do personálnych otázok.
Rodičom a iným osobám nie je dovolené bez súhlasu vedenia školy vstupovať počas vyučovania do priestorov školy a školského klubu.
D. Výchovné opatrenia
Výchovnými opatreniami sú pochvaly, iné ocenenia a opatrenia na posilnenie disciplíny žiakov.
Neplnenie povinností a porušenie zákazov uvedených v Školskom poriadku sa klasifikuje ako priestupok, ktorý triedny učiteľ rieši a eviduje v žiackej knižke, EŽK a triednom výkaze žiaka. Triedny učiteľ vedie záznamy o spôsoboch riešenia priestupkov žiakov (vrátane záznamu z pohovoru so žiakom a rodičom) a včas o nich informuje zainteresovaných (vyučujúcich, žiakov, rodičov, výchovného poradcu, riaditeľstvo školy) a podľa závažnosti navrhuje opatrenia vo výchove na posilnenie disciplíny.
Ak žiak svojím správaním a agresivitou ohrozuje bezpečnosť a zdravie ostatných žiakov alebo narúša výchovu a vzdelávanie do takej miery, že znemožňuje ostatným účastníkom vzdelávanie, riaditeľ školy môže použiť ochranné opatrenie, ktorým je okamžité vylúčenie žiaka z výchovy a vzdelávania, umiestnením žiaka do samostatnej miestnosti za prítomnosti pedagogického zamestnanca.
Riaditeľ školy bezodkladne privolá :
- zákonného zástupcu
- zdravotnú pomoc
- Policajný zbor
Ochranné opatrenie slúži na upokojenie žiaka. O dôvodoch a priebehu ochranného opatrenia vyhotoví riaditeľ školy písomný záznam.
Žiakom možno podľa závažnosti previnenia uložiť opatrenie :
- napomenutie od triedneho učiteľa
- pokarhanie od triedneho učiteľa
- pokarhanie od riaditeľa školy
Výchovné opatrenia sa môžu žiakom ukladať do dvoch mesiacov odo dňa, keď sa o previnení dozvedel príslušný pedagogický pracovník školy, najneskôr však do jedného roka odo dňa, kedy sa žiak previnil.
I. Pochvala triednym učiteľom :
- za výborný prospech
- za vzornú dochádzku
- za úspešnú reprezentáciu školy – účasť na vedomostných a športových súťažiach
- za činnosť v prospech triedy nad rámec svojich povinností
- za zberovú činnosť
II. Pochvala riaditeľom školy :
- za výborný prospech – 1,00
- za úspešnú reprezentáciu školy a umiestnenie na okresných, regionálnych a vyšších súťažných kolách
- za nezištnú pomoc, vysokohumánny prístup k ľuďom, príkladný čin
- verejné uznanie inou osobou alebo inštitúciou
- za príkladné správanie na verejnosti, za šírenie dobrého mena školy
Pochvala môže byť: ústna – triednym učiteľom pred žiakmi triedy, riaditeľom pred žiakmi triedy alebo školy, písomná – od triedneho učiteľa alebo riaditeľa školy zápisom do ŽK, IŽK a do triedneho výkazu
III. Napomenutie triednym učiteľom
- neskorý príchod na vyučovaciu hodinu
- za 1 neospravedlnenú hodinu
- za neprezúvanie sa v priestoroch školy
- nevhodné správanie sa žiaka v triede alebo na verejnosti
- za iné menej závažné priestupky podľa posúdenia triednym učiteľom, napr. opakované „zabúdanie“ pomôcok – ak za 1 štvrťrok dostane 5 poznámok (za správanie, nenosenie si školských pomôcok, úboru na TSV, nevypracovanie domácich úloh a tým nesplnenie si povinnosti plne využiť vyučovaciu hodinu a dôsledne pracovať na vyuč. hodine
- 1x odmietne pracovať na vyučovacích hodinách
- neplnenie si povinnosti týždenníka
- podvádzanie
- za 1. porušenie nariadenia o mobiloch
- za požívanie energetických nápojov
IV. Pokarhanie triednym učiteľom
- za závažnejšie porušenie školského poriadku a podľa posúdenia triednym učiteľom: napr. za 10 – 14 poznámok ( správanie, zabúdanie školských pomôcok) za štvrťrok a tým nesplnenie si povinnosti plne využiť vyučovaciu hodinu a dôsledne pracovať na vyučovacej hodine
- 2x odmietnutie pracovať na vyučovacích hodinách
- Za ústne sťažnosti od vyučujúcich prednesené na pedagogickej rade
- za opakované podvádzanie
- 2-3 neospravedlnené hodiny
- za 2. porušenie nariadenia o mobiloch
V. Pokarhanie riaditeľom školy
- časté narušovanie vyučovacieho procesu
- svojvoľné opustenie vyučovacej hodiny
- za 3x odmietnutie pracovať na vyučovacej hodine
- 4-7 neospravedlnených hodín
- za 15 – 20 poznámok za štvrťrok za zabudnuté pomôcky, nevypracované domáce úlohy a správanie na vyučovaní a tým nesplnenie si povinnosti plne využiť vyučovaciu hodinu a dôsledne pracovať na vyučovacej hodine
- za závažnejšie porušenie školského poriadku po prerokovaní s triednym učiteľom a v pedagogickej rade
- za 3. zápis o porušení nariadenia o mobiloch
Napomenutie od triedneho učiteľa, pokarhanie od triedneho učiteľa alebo pokarhanie od riaditeľa školy možno žiakovi uložiť po objektívnom prešetrení previnenia sa proti školskému poriadku s písomným odôvodnením.
Napomenutie a pokarhanie od triedneho učiteľa možno uložiť po prerokovaní s riaditeľom školy. Pokarhanie riaditeľom školy možno uložiť po prerokovaní pedagogickou radou.
Pokarhanie riaditeľom školy sa udeľuje písomne, oznámením zákonnému zástupcovi cez Edupage a zápisom do katalógového listu.
Poznámky sa zapisujú do internetovej žiackej knižky.
Správanie žiaka sa klasifikuje týmito stupňami:
1 – veľmi dobré
2 – uspokojivé
3 – menej uspokojivé
4 – neuspokojivé
VI. Znížená známka zo správania druhého stupňa (uspokojivé)
- za agresívne správanie, fyzické napadnutie spolužiaka
- za šikanovanie spolužiakov
- za propagáciu rasizmu a xenofóbie
- za úmyselné poškodenie zdravia spolužiakom, učiteľom, príp. iným zamestnancom
- za fajčenie už po prvýkrát v budove a areáli školy
- za používanie alkoholických nápojov, cigariet aj elektronických, žuvacieho tabaku a prechovávanie omamných látok a drog
- za prinášanie do školy vecí, ktoré ohrozujú zdravie žiakov a učiteľov
- za krádež v škole a na verejnosti bez trestného stíhania
- za falšovanie úradného dokumentu (ospravedlnenie od rodičov, potvrdenie od lekára, záznam v ŽK)
- úmyselné poškodzovanie majetku školy
- svojvoľné opustenie výchovnovzdelávacieho procesu
- 8-15 neospravedlnených hodín
- za 21 – 25 poznámok za správanie, zabúdanie školských pomôcok na vyučovacie predmety v priebehu jedného štvrťroka a tým nesplnenie si povinnosti plne využiť vyučovaciu hodinu a dôsledne pracovať na vyučovacej hodine
- za opakované odmietnutie pracovať na vyučovacích hodinách (najviac 4x)
- za 4. zápis o porušení nariadenia o mobiloch
- za dokázané týranie zvierat
VII. Znížená známka zo správania tretieho stupňa (menej uspokojivé)
- za opakované fyzické napadnutie, ublíženie na zdraví a šikanovanie
- za závažné, opakované porušenie školského poriadku
- za priestupok voči zákonu klasifikovaný ako prečin
- za falšovanie úradného dokumentu (výpis z katalógového listu, vysvedčenie)
- za poškodenie školského majetku s väčším rozsahom škody
- za16-30 neospravedlnených hodín
- za 26 – 30 poznámok za správanie, zabúdanie školských pomôcok na vyučovacie predmety v priebehu jedného štvrťroka
- za krádeže riešené v priestupkovom konaní
VIII. Znížená známka zo správania štvrtého stupňa (neuspokojivé)
- za opakované priestupky po znížení známky na 3. stupeň
- za priestupok voči zákonu klasifikovaný ako trestný čin
- za hrubé ublíženie na zdraví
- za vulgárne a veľmi hrubé správanie voči spolužiakom a zamestnancom školy
- nad 30 neospravedlnených hodín
- v týchto prípadoch problém rieši sociálny kurátor
Zápis do elektronickej ŽK má právo urobiť každý vyučujúci, pedagogický asistent alebo zastupujúca vychovávateľka.
Znížené známky 2. – 4. stupňa udeľuje na návrh triedneho učiteľa a po prerokovaní na pedagogickej rade riaditeľ školy.
Žiakovi môže byť udelená znížená známka zo správania za hrubé, závažné porušenie šk. poriadku, aj keď tomu nepredchádzali iné poznámky a výchovné opatrenia. Stupeň zníženia známky zo správania sa prerokuje a schváli na pedagogickej rade.
Rovnosť príležitostí a prevencia segregácie
Základná škola s materskou školou dôsledne uplatňuje zásady rovnakého zaobchádzania a rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní v súlade s:
· § 3, § 144 a § 153 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon),
· zákonom č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní a o ochrane pred diskrimináciou (antidiskriminačný zákon),
· Dohovorom o právach dieťaťa a ďalšími medzinárodnými záväzkami Slovenskej republiky v oblasti ľudských práv a inkluzívneho vzdelávania.
Každý žiak má právo na kvalitné a inkluzívne vzdelávanie bez akejkoľvek formy diskriminácie, segregácie alebo sociálneho vylúčenia. Rozdielne zaobchádzanie na základe etnického alebo národnostného pôvodu, zdravotného znevýhodnenia, sociálneho statusu, jazyka, vierovyznania, pohlavia, rodu, svetového názoru alebo iných chránených dôvodov je neprípustné.
Segregáciou sa rozumie priestorové, organizačné alebo sociálne oddelenie žiakov, ktoré nie je pedagogicky a odborne odôvodnené, a ktoré vedie k ich znevýhodňovaniu alebo diskriminácii. Za segregáciu sa považuje aj vytváranie homogénnych skupín alebo tried bez riadneho odborného dôvodu.
Základná škola s materskou školou vypracuje a realizuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva metodickú príručku desegregácie vydanú MŠVVaM SR ako odborný rámec.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sú podrobnejšie rozpracované v prílohe č. 1 školského poriadku.
Záver
- Školský poriadok je záväzný pre všetkých žiakov, zákonných zástupcov a zamestnancov školy. Nedodržanie niektorého bodu zo strany žiakov je dôvodom na výchovné opatrenie.
- Tento školský poriadok bol prerokovaný pedagogickou radou Základnej školy s materskou školou Aurela Viliama Scherfela, Fraňa Kráľa 2086/2, Poprad dňa 28. 8. 2025.
- Školský poriadok nadobúda účinnosť 1. septembra 2025. S jeho obsahom sa zoznámia žiaci na prvej triednickej hodine. Rodičia sa s ním oboznámia na prvom triednom rodičovskom združení a potvrdia to podpisom. Rodičia alebo zákonní zástupcovia, ktorí sa nezúčastnia prvého rodičovského združenia, sú povinní oboznámiť sa so Školským poriadkom uverejneným na stránke www. zsvelka.edupage.org
- Ruší sa školský poriadok z dňa 28. augusta 2011.
V Poprade 28. 08. 2025
Mgr. Radovan Brutovský
riaditeľ školy
Príloha č. 1
DODATOK
č.1
k školskému poriadku
ŠTANDARDY DODRŽIAVANIA ZÁKAZU SEGREGÁCIE VO VÝCHOVE A VZDELÁVANÍ
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní
Pri dodržiavaní zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní škola a školské zariadenie postupuje podľa Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní (ďalej len „Štandardy“), ktoré vydáva MŠVVaM SR a ich znenie je súčasťou dodatku školského poriadku.
Štandardy sú základné pravidlá, princípy a postupy predchádzania a eliminácie segregácie vo výchove a vzdelávaní. Ich uplatňovanie prispieva k dodržiavaniu princípov výchovy a vzdelávania podľa školského zákona v školách a školských zariadeniach. Vychádzajú z ustanovení Dohovoru o právach dieťaťa:
Článok 2 ods. 1: Zabezpečiť práva ustanovené týmto Dohovorom každému dieťaťu nachádzajúcemu sa pod ich jurisdikciou bez akejkoľvek diskriminácie podľa rasy, farby pleti, pohlavia, jazyka, náboženstva, politického alebo iného zmýšľania, národnostného, etnického alebo sociálneho pôvodu, majetku, telesnej alebo duševnej nespôsobilosti, rodu a iného postavenia dieťaťa alebo jeho rodičov alebo zákonných zástupcov.
Článok 2 ods. 2: Urobiť potrebné opatrenia na to, aby bolo dieťa chránené pred všetkými formami diskriminácie alebo trestania, ktoré vyplývajú z postavenia, činnosti, vyjadrených názorov alebo presvedčenia jeho rodičov, zákonných zástupcov alebo členov rodiny.
Článok 3 ods. 1: Záujem dieťaťa musí byť prvoradým hľadiskom pri akejkoľvek činnosti týkajúcej sa detí, nech už uskutočňovanej verejnými alebo súkromnými zariadeniami sociálnej starostlivosti, súdmi, správnymi alebo zákonodarnými orgánmi.
Článok 29 ods. 1: Výchova a vzdelávanie dieťaťa má smerovať k:
- rozvoju osobnosti dieťaťa, jeho jedinečných daností a duševných a fyzických schopností v ich najvyššej možnej miere;
- rozvíjaniu úcty k ľudským právam a základným slobodám a k zásadám zakotveným v Charte
Organizácie Spojených národov;
- rozvíjaniu úcty k rodičom, k vlastnej kultúrnej, jazykovej a hodnotovej identite a k hodnotám krajiny, v ktorej dieťa žije i k hodnotám krajiny svojho pôvodu a k iným kultúram
- príprave dieťaťa na zodpovedný život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru, znášanlivosti, rovnosti pohlaví a priateľstva medzi všetkými národmi, etnickými, národnostnými a náboženskými skupinami a osobami domorodého pôvodu;
- rozvíjaniu úcty k prírodnému prostrediu.”[1]
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie sú rozpracovaním a realizáciou praktickej časti Metodickej príručky desegregácie vo výchove a vzdelávaní[2].
Štandardy v prepojení na metodickú príručku napomáhajú naplneniu princípu „zákazu všetkých foriem diskriminácie a obzvlášť segregácie“[3]. Segregáciu vo výchove a vzdelávaní definuje školský zákon nasledovne: „konanie alebo opomenutie konania, ktoré je v rozpore so zásadou rovnakého zaobchádzania podľa osobitného predpisu2a) a v dôsledku ktorého dochádza alebo by mohlo dôjsť k priestorovému, organizačnému alebo sociálnemu vylúčeniu skupiny detí a žiakov alebo účastníkov výchovy a vzdelávania alebo k ich oddelenému vzdelávaniu okrem vzdelávania poskytovaného v súlade s medzinárodnou zmluvou, ktorou je Slovenská republika viazaná2b) pri uplatňovaní práv národnostných menšín na výchovu a vzdelanie v jazyku príslušnej národnostnej menšiny a pri vytváraní podmienok na vzdelávanie detí so zdravotným znevýhodnením alebo nadaním a žiakov so zdravotným znevýhodnením alebo s nadaním so zohľadnením ich vôle a záujmov a vôle a záujmov ich zákonných zástupcov, ak je účasť na takom vzdelávaní voliteľná a zodpovedá úprave podmienok výchovy a vzdelávania podľa tohto zákona, osobitne pre výchovu a vzdelávanie na rovnakom stupni vzdelania.“[4]
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní sa týkajú všetkých oblastí, ktoré upravuje školský poriadok podľa školského zákona (Zákon č. 245/2008 Z. z., § 153 ods. 1):
- výkon práv a povinností žiakov a ich zákonných zástupcov v škole, pravidlá vzájomných vzťahov a vzťahov s pedagogickými zamestnancami a ďalšími zamestnancami školy,
- prevádzka a vnútorný režim školy,
- podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia detí a žiakov a ich ochrany pred sociálnopatologickými javmi, diskrimináciou alebo násilím,
- podmienky nakladania s majetkom, ktorý škola alebo školské zariadenie spravuje, ak tak rozhodne zriaďovateľ.
Štandardy dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní definujeme ako Štandardy postojov a hodnôt a Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní.
Štandardy postojov a hodnôt
Základným predpokladom pre úspešné zavedenie štandardov, ktoré zabezpečia proces prevencie, či odstraňovania segregácie vo výchove a vzdelávaní je zásadný posun v oblasti postojového a hodnotového nastavenia, kultivácie verejného diskurzu a medziľudských vzťahov všetkých aktérov vzdelávania, ktorí prichádzajú na pôde škôl do kontaktu so žiakmi a poslucháčmi.
Spoločnosť 21. storočia potrebuje občanov, ktorí majú také hodnoty, postoje, schopnosti, poznanie a kritické myslenie, aby mohli fungovať ako demokratickí a interkultúrne kompetentní občania. Postojové a hodnotové štandardy sú definované na základe kľúčových ukazovateľov (deskriptorov), ktoré boli vytvorené Radou Európy v dokumente Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru[5]. Deskriptory sú popisy a vysvetlenia týkajúce sa konkrétneho žiadúceho správania všetkých aktérov vo vzdelávaní:
- Zaobchádzať so všetkými ľuďmi bez rozdielu s rešpektom,
- Vyjadrovať úctu všetkým bez rozdielu a vnímať rozmanitosť ako príležitosť a prínos pre školu pri príprave a realizovaní aktivít výchovno-vzdelávacieho procesu.
- Vyjadrovať druhým ľuďom uznanie ako rovnocenným ľudským bytostiam.
- Rešpektovať ľudí rôzneho vierovyznania.
- Rešpektovať ľudí, ktorí majú odlišné politické názory.
- Prejavovať záujem spoznať presvedčenia, hodnoty, tradície a pohľady druhých ľudí na svet.
- Dávať priestor druhým ľuďom na vyjadrenie sa.
- Preukázať prebratie zodpovednosti za svoje skutky.
- Ospravedlniť sa, pokiaľ niekomu ublížim.
- Vyjadrovať vôľu a záujem spolupracovať a pracovať s druhými ľuďmi na presadzovaní spoločných záujmov.
Štandardy vyplývajúce z definície segregácie vo výchove a vzdelávaní:
- Škola a školské zariadenie pri uplatňovaní Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vypracuje Plán uplatňovania Štandardov dodržiavania zákazu segregácie vo výchove a vzdelávaní a využíva Metodickú príručku desegregácie vo výchove a vzdelávaní vydanú Ministerstvom školstva, vedy, výskumu a športu SR[6].
- Štandardy priestorovej desegregácie:
- Do všetkých priestorov školy alebo školského zariadenia, určených pre žiakov alebo poslucháčov, je umožnený rovný (nediskriminačný) prístup všetkým žiakom a poslucháčom. Škola alebo školské zariadenie nemá priestory a budovy vyhradené pre jednotlivé skupiny žiakov vytvorené za účelom ich vylučovania alebo neprípustného oddeľovania na základe ktoréhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone[7].
- Škola alebo školské zariadenie v rámci výchovno-vzdelávacieho procesu využíva priestory, ktoré spĺňajú normy stanovené regionálnymi úradmi verejného zdravotníctva, pričom výchovnovzdelávací proces žiadnej zo skupín neprebieha v priestoroch, ktorých kvalita je výrazne rozdielna oproti iným priestorom.
- Ak má škola alebo školské zariadenie v jednotlivých vekových kohortách zastúpenie žiakov rôzneho etnického, národného alebo sociálneho pôvodu, farby pleti alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona, má vytvorené triedy, v ktorých je vyvážené zastúpenie žiakov alebo poslucháčov týchto skupín.
- Štandardy organizačnej desegregácie:
- Škola alebo školské zariadenie má nastavenú organizáciu školského vyučovania a denný program tak, aby nedochádzalo k vylučovaniu a neprípustnému oddeľovaniu niektorej skupiny žiakov a poslucháčov[8].
- Všetky skupiny žiakov školy a školského zariadenia majú stanovené rovnaké vzdelávacie štandardy, na základe ktorých pedagogickí zamestnanci, odborní zamestnanci a ďalší zamestnanci vytvárajú učebné osnovy školského vzdelávacieho programu. Úpravy je možné realizovať len u žiakov, ktorým to určuje individuálny vzdelávací program[9], individuálny učebný plán[10] alebo poskytnuté podporné opatrenia[11].
- Všetky skupiny žiakov a poslucháčov majú umožnený rovný prístup k materiálno-technickému vybaveniu, učebným materiálom a iným vzdelávacím pomôckam výchovno-vzdelávacieho procesu prislúchajúcemu danému ročníku alebo stupňu vzdelávania.
- Škola alebo školské zariadenie je povinné využiť všetky dostupné prostriedky, nástroje a metódy, aby umožnila prístup ku vzdelávaniu v maximálnej miere všetkým skupinám žiakov aj v prípade krízových udalostí v škole[12]. Po ukončení krízovej udalosti je škola povinná realizovať príslušné podporné opatrenia na kompenzáciu prípadných výpadkov vo výchove a vzdelávaní, ktoré nemohli byť v maximálnej miere riešené počas krízovej situácie.
Štandardy sociálnej desegregácie
- Škola alebo školské zariadenie využíva potrebné a dostupné inkluzívne podporné opatrenia na podporu sociálneho začlenenia žiakov a poslucháčov a vytváranie pozitívnej podporujúcej sociálnej klímy v škole a školskom zariadení, ktorá prispieva k destigmatizácii a odstraňovaniu stereotypov a predsudkov.
- Škola alebo školské zariadenie organizuje a podporuje programy neformálneho vzdelávania a mimoškolské aktivity smerujúce k vytvoreniu priaznivej sociálnej klímy a interkultúrneho porozumenia v rámci školy alebo školského zariadenia, medzi žiakmi ako aj rodičmi.
- Škola alebo školské zariadenie prijíma, vzdeláva a vychováva všetky skupiny žiakov a poslucháčov podľa platných právnych predpisov bez vylučovania a neprípustného oddeľovania na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
- V škole alebo školskom zariadení neexistujú procesy, postupy a usporiadania (ani na úrovni tried), ktoré vylučujú alebo neprípustne oddeľujú skupiny žiakov alebo poslucháčov na základe akéhokoľvek chráneného dôvodu uvedeného v antidiskriminačnom zákone.
- Škola alebo školské zariadenie umožňuje všetkým skupinám žiakov a poslucháčov, aby sa pre napĺňanie a rozvoj svojho potenciálu zapájali do aktivít a súťaží, ktoré sama organizuje, alebo sú škole a školskému zariadeniu sprostredkované, a aktívne ich k tomu motivuje a podporuje.
- Škola alebo školské zariadenie pri hodnotení žiakov alebo poslucháčov nekoná diskriminačne len na základe ich príslušnosti k niektorej sociálnej alebo etnickej skupine alebo iného chráneného dôvodu podľa antidiskriminačného zákona.
Praktické opatrenia na uplatňovanie Štandardov dodržiavania zákazu segregácie
- Plán uplatňovania štandardov: škola vypracuje takzvaný „Plán uplatňovania štandardov dodržiavania zákazu segregácie“, ktorý bude obsahovať:
- ciele a opatrenia na aktuálny školský rok,
- zodpovedné osoby za ich realizáciu,
- termíny plnenia,
- spôsob vyhodnocovania.
Tento plán bude aktualizovaný podľa potreby a bude zohľadňovať aktuálne nástroje zavedené na podporu zákazu segregácie
- Zodpovedná osoba: škola v rámci personálnych možností určí konkrétnu osobu vo funkcii (napr. zástupca riaditeľa alebo koordinátor inklúzie), ktorá bude:
- sledovať dodržiavanie štandardov,
- prijímať a preverovať podnety,
- navrhovať nápravné opatrenia.
- Systém monitorovania a podnetov: škola zavedie mechanizmus:
- polročného hodnotenia situácie (napr. na pedagogickej rade),
- anonymného podávania podnetov (schránka dôvery, online formulár),
- evidencie prijatých podnetov a spôsobu ich riešenia.
- Školenia zamestnancov: škola zorganizuje aspoň raz ročne školenie pre pedagogických a odborných zamestnancov na tému prevencie segregácie, inklúzie a práce s rozmanitosťou. Škola si takisto bude viesť záznam o dátume, obsahu a účastníkoch školenia.
- Organizácia tried a aktivít: škola stanoví pravidlá prideľovania žiakov a detí do tried tak, aby nevznikali homogénne skupiny podľa pôvodu alebo sociálneho statusu. Škola sa zaväzuje plánovať spoločné projekty a mimoškolské aktivity, ktoré spájajú žiakov a deti z rôznych prostredí.
- Krízové situácie: škola vypracuje inkluzívny plán pre prípad dištančného alebo obmedzeného vyučovania. Zahrnie do neho opatrenia na zabezpečenie rovného prístupu ku vzdelávaniu pre všetkých žiakov a deti a takisto podporné kroky po návrate do školy.
- Spolupráca s kontrolnými orgánmi: v prípade potreby škola poskytne súčinnosť a dokumentáciu pri kontrolách zo strany Štátnej školskej inšpekcie, verejného ochrancu práv a iných oprávnených subjektov.
[1] Dohovor o právach dieťaťa (OSN, 1989) In Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 104/1991 Z. z.
[2] Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
[4] § 2 písm. ai) zákona č. 245/2008 Z. z. (školský zákon) – účinnosť nadobúda 1. 1. 2025. Poznámky pod čiarou k odkazom 2a a 2b znejú: „2a) Zákon č. 365/2004 Z. z. o rovnakom zaobchádzaní v niektorých oblastiach a o ochrane pred diskrimináciou a o zmene a doplnení niektorých zákonov (antidiskriminačný zákon) v znení neskorších predpisov. 2b) Dohovor proti diskriminácii vo vzdelávaní (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí a európskych záležitostí Slovenskej republiky č. 276/2024 Z. z.).Dohovor o právach osôb so zdravotným postihnutím (Oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej republiky č. 317/2010 Z. z.).“
[5] Referenčný rámec kompetencií pre demokratickú kultúru bol vytvorený v roku 2018 Radou Európy, ktorej členským štátom je od roku 1993 aj SR. Pre SR má status odporúčania pri vytváraní vzdelávacích stratégií a metodík na podporu demokratickej kultúry, ľudských práv a sociálnych kompetencií.
[6] Metodická príručka desegregácie vo výchove a vzdelávaní (MŠVVaŠ SR, 2023)
[7] Chránené dôvody podľa antidiskriminačného zákona sú charakteristiky ľudí, úzko spojené s ich dôstojnosťou a identitou, ktoré nesmú byť zneužité pre neprípustné rozdielne zaobchádzanie s nimi. Sú to: „pohlavie, náboženské vyznanie alebo viera, rasa, príslušnosť k národnosti alebo etnickej skupine, zdravotné postihnutie, vek, sexuálna orientácia, manželský stav a rodinný stav, farba pleti, jazyk, politické alebo iné zmýšľanie, národný alebo sociálny pôvod, majetok, rod alebo iné postavenie alebo dôvod oznámenia kriminality alebo inej protispoločenskej činnosti“ § 2 ods. 1 zákona č. 365/2004 Z. z.
[12] Podrobné informácie ku krízovým udalostiam na školách sú dostupné na webovom sídle ministerstva.